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“王尼玛”在视频中将为炸毁敌人碉堡英勇牺牲的董存瑞烈士戏虐为“八分堡”（一种汉堡），还将叶挺烈士在狱中的作品《囚歌》篡改，加入低俗下流的语言。随后，“王尼玛”又于5月17日下午在微博上道歉：“我们表示深刻的反省，并对此引发的不良社会影响道歉。我们已经深刻意识到这个错误，一定充分吸取教训。”网友投诉其为“援交平台”。在该平台上，许多用户衣着暴露，更有人在聊天中自称“女硕士”并明码标价3万/月。

《广州南沙新区试点共有产权住房管理暂行办法》（征求意见稿）显示，南沙共有产权房屋将重点解决区域内中高层次人才的居住需求；兼顾进驻本区的央企、重大开发投资和优先发展企业无房员工的住房需求；售价将低于同地段同品质商品房，且5年内不得“上市”交易。送户口、送房，更直接的是送钱，二三线城市为了抢人可以说非常“下血本”了。首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。

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