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首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。有句老话说：男大当婚、女大当嫁。尽管在社会价值观日益多元化的今天，这句话早已不能代表唯一的价值标准。但在许多人心中，婚嫁问题，依然是年龄到了的人必须考虑的大事。
除了吉林、天津，4月，贵州、江西、湖南等地党政一把手都与企业家互动。
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