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1、根据《刑法修正案(九)》的规定，在刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。但随着禁止体罚的观念日益深入人心，出现了矫枉过正的现象，一些正常、适度的教育惩戒受到了波及，一些家长将教师正常的惩戒行为解读为体罚，采取不科学、不理性的方式过度“维权”，导致教师投鼠忌器，即便是非体罚的惩戒措施，也不敢使出。最后，教师失去了惩戒权，但还可以“明哲保身”，只是对有责任心的教师来说，这种被动常常让其感到无力与悲哀。而那些单靠鼓励与温和教育不起作用的学生，可能沦为最大的受害者，不光无法完成学业，更有可能走上歧途。一些学生暴力伤害教师的案例，在某种程度上说也与教师丧失惩戒权有关。“那个男的装出一副很阔绰的样子，说自己去年挣了几百万元。”事后小唐才明白，这所有的情景都是演戏，有剧本、有剧务统筹、有群众演员。

据罗女士的代理人介绍，事实并非如何姿单方所说，2016年1月，罗女士与何姿一方签署房屋买卖合同后，开始办理房产证，此后由于网签信息与个人信息存在出入，导致房产证无法办理，2016年3月，罗女士将该情况及时告知了何姿方，对方知晓后，仍坚决要求买受该房屋。