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“我们一家三口，将来要管4个老人，压力山大。”家住边家村的张女士告诉记者，自己和爱人都是独生子女，自己的父母身体还可以，但公公有脑梗，婆婆眼睛和腿都不好，目前两边的老人都是自己居住，周末轮流探望。张女士说，家里现在是两室一厅，老人同住紧张，房价大涨又无力购买新房，周围也没有养老院和老年照料机构。本想在自己住的小区租套房子，方便照顾老人，但价格贵，加之老人还留恋老小区的伙伴，也不愿意搬出来。谈及具体实施的时间表，陈金甫用两句话来回答：“第一，我们已经在研究启动相关工作。第二，年内会给社会一个结果。当然，也要统筹考虑，不可能市场上所有的品种都纳入目录。”

台当局高层称，多米尼加当地时间晚上七点，代理外长通知了我们“大使”要约见，而八点时多米尼加外长就在北京，台方整个动起来，打电话给多米尼加所有的友人，包含多米尼加“驻台大使”索托、多米尼加第一夫人、多米尼加情报局局长，。梁先生说，他想安装的是内部楼梯，不是电梯，请的是有合法资质的装修公司，不会去拆承重墙、承重梁，不会野蛮施工。同时，他承诺支付鉴定费用。(九)完善编制岗位核定。对小规模学校实行编制倾斜政策，按照生师比与班师比相结合的方式核定编制;对寄宿制学校应根据教学、管理实际需要，通过统筹现有编制资源、加大调剂力度等方式适当增加编制。各省(区、市)要结合实际制定具体核定标准和实施办法。推进县域内同学段学校岗位结构协调并向乡村适当倾斜，努力使乡村学校中高级教师岗位比例不低于城镇同学段学校。将到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的重要条件。切实落实教师职称评聘向乡村学校教师倾斜政策，并优先满足小规模学校需要，保障乡村教师职称即评即聘。深化义务教育阶段教师“县管校聘”管理改革，按照核定的编制，及时为乡村学校配备合格教师，保障所有班级开齐开足国家规定的课程，保障小规模学校少先队辅导员配备。各省(区、市)要统筹制定寄宿制学校宿管、食堂、安保等工勤服务人员及卫生人员配备标准，满足学校生活服务基本需要。严格执行教职工编制标准，严格教师准入，为义务教育学校配齐合格教师。加快实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理，盘活编制存量，统筹调配城乡教师资源，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”或者挤占挪用中小学教职工编制，从根本上解决部分地区长期聘用编外教师问题。

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