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各地要加强个人住房贷款规模管理，落实差别化住房信贷政策，强化对借款人还款能力的审查，严格管控消费贷款、经营贷款等资金挪用于购房加杠杆行为。严格落实企业购地只能用自有资金的规定，加强住房用地购地资金来源审查，严控购地加杠杆行为。高中教育阶段。高层次人才子女录取，不受户籍限制。国内外顶尖人才(A类)和国家级领军人才(B类)以及在昌省属党政机关企事业单位引进的相对应层次人才，根据其本人意愿，不受分数限制，可自主择校，安排在市属、县(区)属公办高中学校就读。地方级领军人才(C类)子女入读市属、县(区)属公办高中可降20分录取，高级人才(D类)子女入读市属、县(区)属公办高中可降10分录取，并在同等条件下，不占学校统招指标优先录取。

据介绍，相较于这两个户籍新政，今年出台的《人才落户实施办法》进一步放宽了人才的落户条件：一是取消就业及缴纳社保的年限限制条件，也就是不再以就业为前提；二是放宽了年龄条件，本科学历人才从35岁放宽到40岁，技术、技能人才则没有年龄限制；三是放宽学历教育取得形式，《准入办法》中要求本科学历必须是全日制普通高等教育取得，而《人才落户实施办法》中的本科及以上学历取得，还包括国民教育序列的成人高等教育、广播电视大学、现代远程教育、高等教育自学考试等高等教育形式。这与大学的课程设置有关。一些大学开设了“大学语文”课程，但往往沦为鸡肋般的存在。教学方式的刻板僵化、考核的低要求，导致学生丧失学习热情，以“能过”就好的心态挣学分。至于更细化的写作课就更少。甚至在大学的文科专业里，写作也未得到应有的重视。据我所知，做得比较好的有中山大学中文系，该系学生在本科四年，要完成100篇作文、8篇读书报告、学年论文、毕业论文的写作，均为必修课，有专门的导师进行指导，但这种制度在全国大学的文科专业里也缺乏类似案例，更别说其他非文科专业。可以说，无论存在与否，大学的写作课都处于一种相对尴尬的境地。

创新驱动正在成为经济转型的主要抓手。创新最直接的数据就是科技研发支出经费的数据。中国宏观经济研究院的数据显示，1998年，北方研发支出经费曾是南方的122%，2012年下降为73.8%，2016年进一步下降至64.1%。